Nuestra

Educac . ı ón

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En cada nivel dependiendo de la edad buscamos generar experiencias significativas que permiten en nuestros niños y niñas desarrollar competencias para resolver problemas sencillos, a través del desarrollo de estructuras mentales. Todo esto lo hacemos a través de la implementación de una metodología lúdica por niveles.

  • Prepararse para interactuar en los grupos sociales a los que pertenecen.
  • Acercarse al idioma inglés, apropiando estructuras propias de la lengua.
  • Desarrollar manejo de su cuerpo, afianzando imagen corporal y auto-concepto para consolidar su autoestima, la seguridad y la autoconfianza.




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    Caminantes

    Edad 1 Año

    En este grado se encuentran los niños y niñas de uno a dos años, edad adecuada para cultivar con igual dedicación y esmero todo y cada una de las partes constitutivas del ser: físico, afectivo e intelectual. Así mismo se incrementan las competencias cognitivas sociales, corporales y afectivas, proporcionándoles un espacio donde tendrán la posibilidad de aprender, interactuar y fortalecer el desarrollo de su lenguaje, se inicia el control de esfínteres aspecto importante para el desarrollo de la independencia y auto cuidado de los niños y niñas de esta edad.

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    Párvulos

    Edad 2 Años



    En el grado de párvulos los niños y niñas inician procesos cognitivos y a su vez facetas de independencia, buscando potencializar el desarrollo del pensamiento, vivenciando espacios de estimulación y experiencias vivenciales, permitiéndolos explorar, curiosear, e indagar; así mismo A través del aspecto afectivo se favorecen sus relaciones sociales y la estabilidad emocional de las niñas y los niños ; trabajando el aspecto psicomotor favorecemos la estabilidad, desenvolvimiento v contacto con el mundo exterior.

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    Pre-Jardín

    Edad 3 Años

    Este nivel es el punto de partida de la educación preescolar formal, se encuentran niños niñas de tres años. Aquí se fortalecen los procesos cognitivos y las destrezas psicomotoras favoreciendo el aprendizaje significativo de nuevos conceptos en áreas específicas como pre matemáticas, percepción y lecto-escritura.





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    Jardín

    Edad 4 Años

    El grado de jardín es un mundo de descubrimiento, ya que inician una importante transformación basada en los logros obtenidos de los procesos de los niveles anteriores, los niños y las niñas empiezan ejerces la independencia, liderazgo, solidaridad, siendo guiados a cimentar su personalidad fortaleciendo el desarrollo socio afectivo, logrando que se desarrolle siendo un niño o una niña integra y feliz, también iniciamos los procesos de trascripción, escritura y lectura de una manera lúdica y vivencial.

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    Transición

    Edad 5 Años

    Los niños y las niñas en el grado de transición tendrán el placer de complementar los procesos abordados durante el transcurso de los niveles anteriores, continuando con fortalecimiento de las dimensiones del desarrollo cognitivo a través de la matemática, el inglés, la lectura y la escritura, vivenciando experiencias significativas, que les posibilite conocimientos, interacciones y aprendizajes lúdicos.


    Directora

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      Blanca Cecilia Varon Molina
  • Directora
  • Licenciada y Trabajadora Social de la Universidad del Valle Directora del jardín mi pequeño San Francisco de Asís

    • Hace 30 años, junto con otras madres de familia de un equipo interdisciplinario de profesionales, tuvimos la necesidad de encontrar un lugar para educar a nuestros hijos y que llenara nuestras expectativas de cuidado, atención, amor, formación en valores y con gran calidad académica. No encontrábamos un lugar para educar a nuestros hijos con instalaciones adecuadas y esas expectativas y como no encontramos un jardín infantil así, pues, … lo creamos. Creamos un jardín infantil en el Barrio San Fernando de la ciudad de Cali, en un buen lugar, lleno de amor y que fuera perfecto para educar a nuestros hijos, que además de lo académico, inculcara en ellos los principios, los valores de nuestras familias y además, que brindara las oportunidades de formación con unas condiciones físicas que fueran acogedoras y llenas de amor. Así nació nuestro pequeño San Francisco de Asís y desde entonces, ha sido el hogar de formación de más de 2.000 niños que aprendieron sus primeras letras en este, su segundo hogar, pero ellos también crecieron en principios, en valores, respeto y amor al otro, desde sus padres, sus maestras hasta sus compañeros. Si, niños que crecieron con una excelente formación, pero más que eso, que crecieron desde su interior con amor, valores y respeto para formar parte de la generación del hoy y del mañana. Si, en este jardín formamos mejores personitas, esas que son nuestros hijos para un mejor futuro. Simplemente eso somos.

    Perfil Escolar

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    Diana Granada Wilquin

  • Administradora
  • Normalista

    • Luz Dary Santos Riano

  • Licenciatura En Pedagogia Infantil
  • Fundacion Universitaria del Area Andina
  • Docente del Grado parvulos

    • Soy Luz Dary Santos Riano Docente en esta hermosa institucion educativa la cual me hace inmensamente feliz y me ayuda cada dia a crecer profesional y emocionalmente, el compromiso, el esfuerzo, el afecto y el carino con sus docentes, ninos, ninas y padres de familia es maravilloso y es asi como ver a mis pequenos gigantes cada manana me llena de emocion, alegria, y energia, me llena de halagos el ensenar a esos pequenos que se alegran tanto al verte llegar, me impregna todo ese amor y afecto, lo cual me lleva a dar lo mejor de mi para ellos siempre. Agradezco a esta hermosa institucion y todo el equipo de trabajo por cada oportunidad de compartir y aprender junto con los ninos y ninas, para mi es algo que me satisface, enorgullece y enriquece mi labor de desarrollo profesional docente.

    Blanca Nubia Gomez Sanchez

  • Grado de transicion
  • Licenciatura en educacion infantil universidad del Tolima

    • Mis mas sinceros agradecimientos a la institucion educativa Mi Pequeno San Francisco De Asis, por brindarme la oportunidad de ser parte de esta maravillosa familia, para mi ha sido una maravillosa experiencia y gratificante, me siento muy feliz y orgullosa de mis pequenos, ya que cada dia disfruto al ver sus sonrisas, escuchar sus aventuras, anecdotas y diversas emociones, verlos felices me llena de mucho amor y hace que cada dia me enamore de mi profesion. Apreciadas directivas y maestras felicitaciones por su esfuerzo, compromiso, dedicacion y amor en esta magnifica labor. La ensenanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazon a corazon.

    Claudia Alejandra Villani Florez

  • Grado de Jardin
  • Universidad del Tolima

    • El ser maestra y hacer parte de una institucion tan hermosa como lo es mi pequeno San Francisco de Asis implica amor, entrega y disposicion; el enfrentarnos dia a dia con el aprendizaje de nuestros ninos y ninas, ver sus progresos y esas caritas llenas de felicidad tras lograr un avance es un gran motivo de inspiracion. Esto es mas que una labor y estamos dejando una huella en los ninos del manana. Formarlos no solo con contenidos educativos sino tambien como ninos capaces de decidir, cuestionar, con principios y llenos de amor es uno de mis principales objetivos. Mi experiencia en Mi Pequeno San Francisco de Asis es un globo de emociones lleno de gratitud y amor.